在一个阳光明媚的早晨，小镇上响起了快乐的鸟鸣声，孩子们都在公园里嬉戏玩耍。其中，有一个小女孩叫小琪，她性格活泼开朗，但在家里却常常被父母称为“坏小孩”。
小琪一头乌黑的长发，总是扎着两个高高的马尾，她喜欢穿着五颜六色的衣服，时常在小区里和小伙伴们一起玩捉迷藏、跳绳。然而，尽管她心里很向往快乐和友谊，父母却总是对她很苛刻，认为她的行为举止不够乖巧，常常因为一些小事就对她发火。
“小琪，你又把玩具扔得到处都是！”妈妈一边收拾，一边叨叨着。
“我只是跟小伙伴们玩得太开心了。”小琪委屈地抗辩。
“你再这样，就不准出门了！”
每当这个时候，小琪心里都感到无比委屈，她想告诉父母，她并不是一个坏小孩。她只是在探索这个世界，渴望被理解和接纳。
有一天，学校举行了一个绘本故事比赛，小琪很期待能参加这个活动。她把自己的故事创作的过程当作是一次自由的表达，便画了一幅幅生动的插画，讲述着一个关于友谊和勇敢的故事。故事的主人公正是她自己，面对逆境，她勇敢地迎接挑战。
比赛的日子终于到了，小琪满怀期待地走进了教室。她看见其他的小朋友也在展示他们的作品，但小琪却并不害怕。她上台，声音有些颤抖，但随着故事的讲述，心中的勇气慢慢升起。她讲述着自己的冒险，如何在困难面前不低头，如何用爱和友谊去打破误解。观众们一个个被她的故事打动，纷纷报以热烈的掌声。
而就在小琪在台上讲述故事的时候，坐在后台的父母也听到了，他们感受到小琪故事中真挚的情感。小琪用自己的方式向他们阐述了“我不是坏小孩”的心声。他们在内心不断反思，以前的批评是否过于苛刻，是否真的理解了小琪的感受。
比赛结束后，小琪没有获得冠军，但她的故事却深深打动了在场的每一个人，连老师都特别赞扬了她的勇气和创意。回家的路上，小琪的心情忽然变得轻松了许多。
晚上，吃晚饭时，爸爸妈妈主动找到了小琪，爸爸语重心长地说：“小琪，今天的故事我们听到了，你真的很勇敢。”
妈妈也点头附和：“是啊，我们知道有时候会对你很严厉，其实我们只是想要你好。但是，你的故事让我们明白了，你也有你自己的想法和感受。”
小琪的眼泪不自禁地流下来，她感受到了久违的理解与支持。她轻声说：“我不是坏小孩，我只是想要被理解。”
从那以后，小琪的父母开始努力去理解她，关注她的需求和情感。小琪也在父母的关心下更加乐观开朗，变得越来越自信。她把这个故事改编成了一本绘本，每当有小朋友在说自己是坏小孩的时候，她就会分享自己的故事，让他们知道，每一个孩子都有自己独特的闪光点，都是值得爱与理解的。
小镇上的每一个孩子都开始渐渐明白，坏小孩的标签并不是用来划分的，每个孩子都有他们自己的成长之路。小琪的故事让大家学会了理解、包容与爱。
而小琪也在这个过程中，收获了友情、爱的同时，变得更加勇敢，坚定，成为了自己最好的自己。
